FORMACIÓN DE ABRIL EN EL COPGI
publicado en COP Gipuzkoa
Reflexión profesional sobre las dificultades del lenguaje y la lecto-escritura desde una perspectiva integral
El pasado 17 de abril, la sede del COPGI acogió el curso “Una mirada diferente a las dificultades de lenguaje oral y escrito”, impartido por la colegiada Gemma Sainz Fernández, psicóloga experta en neurodesarrollo infantil y especialista en dificultades de aprendizaje.
La formación reunió a una treintena de personas colegiadas interesadas en profundizar en un enfoque actualizado sobre los trastornos del lenguaje y de la lecto-escritura. A lo largo de la sesión, se planteó la necesidad de avanzar hacia un nuevo paradigma que permita comprender estas dificultades desde una perspectiva más amplia, integrando los factores cognitivos y su impacto en el ámbito académico.
El curso abordó, entre otros aspectos, la contextualización de las dificultades cognitivas y los problemas de neurodesarrollo, así como la importancia de realizar una evaluación integral del perfil cognitivo y ejecutivo. Se profundizó también en la evaluación del lenguaje oral —tanto en la comprensión como en la producción— y en las dificultades específicas de la lecto-escritura.
Asimismo, se presentaron distintos modelos de intervención y se subrayó el papel clave de las familias, destacando la importancia de la psicoeducación como herramienta de acompañamiento. La sesión incluyó, además, una reflexión sobre los contextos educativos y el papel de la investigación en la comprensión del funcionamiento cognitivo.
La jornada permitió generar un espacio de aprendizaje compartido y de reflexión profesional sobre el presente y el futuro de los trastornos del neurodesarrollo, especialmente en lo relativo a las dificultades específicas del lenguaje y la lecto-escritura.
30
04, 26